Уровень боевой подготовки на Черноморском флоте был выше, чем на Балтийском. На Балтийском флоте весь упор в обучении делался на внешнюю сторону, подготовку флота к ежегодным царским смотрам. На Черноморском флоте, командование которого обладало благодаря удаленности от Петербурга большей самостоятельностью, военных моряков обучали искусству воевать; в боевой подготовке черноморцы придерживались суворовско-ушаковских принципов.

   

Для тактики парусного флота оставалось характерным маневрирование с целью занятия наивыгоднейщего наветренного положения по отношению к противнику. Корабли для боя строились в две кильватерные колонны. Расстояние между строями противников определялось эффективностью артиллерийского огня, который являлся основным фактором тактики. Паровые суда ставились для боя на флангах между колоннами, на них возлагалась и отбуксировка вышедших из строя кораблей.

   

Большой вклад в строительство русского парусного флота, в разработку прогрессивных методов обучения моряков внесли после Спиридова и Ушакова русские адмиралы Сенявин, Лазарев, Корнилов и Нахимов.

   

Адмирал Дмитрий Николаевич Сенявин в своей деятельности стремился приумножить честь и славу русского флота. Он высоко ценил качества русского матроса и все свои усилия направлял на боевую подготовку и воспитание личного состава. Новым в тактике, разработанной Сенявиным, было разделение эскадры на две колонны и пять тактических групп. Одна колонна, предназначенная для действий на главном направлении, состояла из трех групп по два корабля в каждой, другая колонна, состоявшая из двух групп, также по два корабля в каждой, предназначалась для действий в зависимости от обстановки. Сенявин рассматривал ее в качестве резерва. Согласно инструкции эти корабли должны были усиливать атакующих и нападать на неприятельские корабли там, где более видна в этом необходимость. При ограниченных силах Сенявин осуществил, таким образом, идею создания тактического резерва и разработал наиболее целесообразный способ его применения в сражении. Характерным для флотоводческого искусства Сенявина было нанесение сосредоточенного удара, сближение на короткую дистанцию с противником и его преследование.

   

Передовые способы и формы ведения войны на море, обучение и воспитание личного состава были после Сенявина развиты Лазаревым. С именем Михаила Петровича Лазарева связано создание сильного Черноморского флота. При нем был заново создан корабельный состав – 16 линейных кораблей и более 150 различных судов. Он настаивал на строительстве паровых кораблей, но его усилиям противостояла отстаталость Российской империи, не позволявшая совершать переход от парусного флота к паровым кораблям.

  

Адмирал Лазарев продолжил развивать передовые военные традиции Петра I, Сенявина. Под лазаревской школой понималась передовая система воспитания и обучения, тактика морского наступательного боя. Эту школу прошли многие русские моряки. Воспитанные и обученные Лазаревым, черноморские моряки в Крымской войне продемонстрировали героизм, самоотверженность и высокое искусство ведения боя.