В начале XX века в российской армии начались новые преобразования. Это было связано с новыми требованиями в связи развитием военной политики и военного дела. Произошли качественные изменения поступающих на вооружение техники и стрелкового оружия. К проведению военной реформы руководство страны подтолкнула проигранная война с Японией. Для качественного проведения реформы из нескольких проектов был отобран один – военного министра российской армии генерала Редигера. Систему комплектования армии было решено оставить прежней, то есть на основе всеобщей воинской обязанности. Чтобы увеличить численный состав вооруженных сил, приняли решение сроки службы сократить. Так, в пехоте срок службы равнялся 3-м годам, а в других родах войск срок службы составил 4 года. Что касается запаса, здесь было проведено разделение на первый и второй разряды. В первый входили группы младшего возраста, которые предназначались для того, чтобы пополнить полевые части. Во второй разряд входили запасные более старшего возраста для пополнения резервных и тыловых частей. Соответствующий документ в виде указа был подписан 7 марта 1906 года, что позволило увеличить численность российской армии и флота. 

Было принято решение перейти от экстерриториальной к территориальной системе комплектования армии. Но в военном руководстве стали опасаться вооружения местного населения, и исполнение этого закона было приостановлено. Российские вооруженные силы включали в себя: пехоту, кавалерию, артиллерию, инженерные войска, железнодорожные войска, казачьи войска и государственное ополчение. Кроме того, были узаконены быстро развивающиеся авиационные, химические и автобронетанковые воинские части. Русско-японская война показала, что надо придерживаться более гибкой тактической организации. Новая структура организации называлась «четверичная». Отныне в состав дивизии входили 4 полка, полк состоял из 4-х батальонов, батальон – из 4-х рот, а рота, соответственно, состояла из 4-х взводов. А в оперативном и стратегическом направлении войска сводились в корпуса, армии и фронты (округа). Что касается офицерских кадров, то они готовились через систему военно-профессионального образования. Система образования состояла из нескольких военных школ: низшие специальные, срединные, срединные общеобразовательные, средние специальные и высшие. Соответственно, низшие школы готовили унтер-офицерские кадры, другие – средние и высшие офицерские кадры. Русско-японская война 1904-1905 годов показала дефицит высококвалифицированных офицерских кадров. Новая военная реформа оставила без изменения кадетские корпуса как закрытый тип учебных заведений для обучения дворянских детей. А большинство юнкерских училищ были переведены в разряд военных.